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    Campus presentado y coordinado por la Asociación Musical “El Puntillo” de El Espinar. Ideado y desarrollado por Nicolás García Esperanza, que será el profesor del campus musical. Presencia de un músico con su instrumento en cada caso y actuación final de El Puntillo Canalla. Campus recomendado por “AMPA El Acebo”.

Objetivos generales de área en la Educación Primaria

•  Disfrutar de la audición de obras musicales como forma de expresión estética y de comunicación.
•  Participar en actividades musicales.
•  Analizar musicogramas.
•  Reconocer los instrumentos por su sonido y forma.

Objetivos específicos

•  Crear un público más crítico y más participativo, con una especial sensibilidad musical.
•  Motivar al alumnado a apreciar el fenómeno musical de forma amena, divertida y continuada, a la vez que rigurosa.
•  Valorar el silencio como condición previa para la existencia de la música.
•  Respeto hacia los compañeros.

Contenidos generales

•  Conocimiento de las normas más elementales que se desarrollan en la asistencia a una manifestación musical en directo.
•  Análisis de la realización del proceso de preparación y asistencia a un concierto.
•  Disfrute con la asistencia y la participación activa en un concierto didáctico.
•  Identificación de las diferentes familias del grupo musical así como los instrumentos más significativos que lo integran.

Contenidos referidos a conceptos

•  Los parámetros del sonido. Intensidad, duración timbre y altura.
•  Lectura de frases rítmicas simples, la negra, silencio de negra y las dos corcheas.
•  Construcción de frases rítmicas simples. Improvisación.
•  La orquesta. Familias de instrumentos.
•  La expresión musical como lenguaje universal y expresión de sentimientos.

Contenidos referidos a procedimientos

•  Audición que forman parte de nuestras vidas, relacionando sus características y otros aspectos técnicos.
•  Utilización de musicogramas para la comprensión de algunos aspectos de la obra escuchada.
•  Utilización del lenguaje oral y escrito para exponer las sensaciones y sentimientos que despierta la obra escuchada.
•  Preparación de una audición partiendo del conocimiento de sus elementos, las fuentes de información y los procedimientos básicos para una audición activa.
•  Aplicación de las diferentes técnicas instrumentales básicas, con instrumentos construidos con material reciclable.
•  Realización de audiciones que permitan la observación de las posibilidades de diferentes instrumentos.
•  Identificación de los principales instrumentos que intervienen en las audiciones musicales utilizadas.

Contenidos referidos a actitudes, valores y normas

•  Valoración de la audición en todos los ámbitos los que ésta afecta.
•  Interés y disfrute en el desarrollo de actividades de audición.
•  Respeto ante las diferentes manifestaciones musicales que se ofrecen en la sociedad actual.
•  Respeto por los gustos musicales propios y ajenos.
•  Interés por conocer el progreso creativo y las diversas circunstancias que inciden en él.
•  Valoración de la obra musical como manifestación artística, dentro de un determinado contexto sociocultural.
•  Interés por conocer los distintos géneros musicales y sus funciones expresivas, disfrutando de ellos como oyente con capacidad selectiva.

 

Desarrollo: Dirigido a alumnos de primaria

• La duración del campus será de lunes a viernes 4 horas diarias (o en horario de mañana o de tarde)
• Asistentes: el máximo de niños por cada curso será de 15.
• Inscripciones: 50 euros por niño.(incluye material didáctico)

El documento para la inscripción hay que entregarlo la Secretaría o al tutor antes del 18 de junio (* señalar con una x las preferencias de fecha y hora)

Remitido: Periódico El Espinar