EL NORTE/SEGOVIA

El Pleno del Ayuntamiento de El Espinar ha aprobado por unanimidad de sus miembros la «voluntad» de ceder a la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León una parcela de suelo urbano de propiedad municipal para la construcción de un nuevo colegio público.

Momentos antes del inicio de la sesión, miembros de junta directiva de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (Ampa) El Acebo mantuvieron una reunión con los portavoces de los grupos políticos que integran la Corporación municipal, a quienes hicieron entrega de las más de dos mil firmas recogidas en menos de un mes en demanda de la urgente construcción de un nuevo colegio público en El Espinar.

En el transcurso de esa reunión, los miembros del Ampa fueron informados de que en el Pleno que tendría lugar a continuación no se iba a aprobar la cesión a la Consejería de Educación de unos terrenos para la construcción de un nuevo colegio público en El Espinar, sino tan sólo la «voluntad» de cederlos.

Según explicaron los miembros de la Corporación, ello era debido a la existencia de unas deudas con el Ayuntamiento por parte de la Junta de Castilla y León (por una cuantía aproximada de unos 3.000 euros y que datan, en algún caso, de antes del 2003), hecho que impedía aprobar la cesión formal de dichos terrenos. Debido a ello, la cesión real de los mismos se producirá más adelante, una vez subsanadas esas deudas por parte de la Administración regional.

Contrariedad

Los representantes de El Acebo expresaron a los portavoces de los grupos políticos su contrariedad por ese hecho, «que supone un cierto retraso real para la cesión definitiva de esos terrenos a la Consejería de Educación, y un incumplimiento del compromiso manifestado por el Alcalde de El Espinar, Juan Martín Montejo (ante el Ampa, la dirección del Colegio Arcipreste de Hita y la Dirección Provincial de Educación, en el transcurso de una reunión mantenida el pasado 19 de diciembre) de aprobar esa cesión en el primer Pleno municipal».

Los responsables del Ampa pidieron a los portavoces que no retrasaran la cesión definitiva del suelo a la Consejería y que, dada la escasa cuantía de esas deudas, aprobaran en ese mismo Pleno la cesión de los terrenos, condicionada al pronto pago de esas cantidades por parte de la Junta de Castilla y León.

«Sin embargo, los grupos políticos se limitaron a comprometerse a agilizar al máximo todos los trámites y a asegurar que este hecho no supondrá retrasos efectivos en el calendario de construcción del nuevo colegio público», informa un comunicado de El Acebo.

Máxima celeridad

«Exigimos a todos los grupos políticos de la Corporación que cumplan su compromiso de dar la máxima celeridad a todo el proceso para lograr el pronto inicio de las obras de construcción del nuevo colegio. No puede ser que una deuda de unos 3.000 euros por parte de la Junta de Castilla y León, que además el Ayuntamiento puede condonar si desea, suponga un retraso de meses en ese proceso», manifiesta Miriam Cruz, presidenta del Ampa.

Para este colectivo sería «muy negativo» que se produjera cualquier retraso en la cesión de esos terrenos a la Consejería de Educación, ya que ello «podría dificultar que el nuevo colegio estuviera listo en el plazo comprometido por la Junta de Castilla y León».

De hecho, en la reunión citada del 19 de diciembre, la Dirección Provincial de Educación se comprometió a la construcción de un nuevo colegio público en el núcleo de población de El Espinar y a agilizar la tramitación del proyecto para que esté en funcionamiento en el curso escolar 2009-2010. Condición indispensable para ello es que el Ayuntamiento de El Espinar ceda previamente a la Consejería de Educación el suelo destinado al efecto.

Ese terreno sería uno de los sugeridos por El Acebo: un solar de unos 5.500 metros cuadrados de propiedad municipal de calificación Dotacional Comunitario, con una edificabilidad del 60%, en una zona bastante céntrica dentro del casco urbano de El Espinar denominada Los Concejos" (Sector 1.5 El Boquerón), libre de todo tipo de cargas. El colegio sería de tres líneas de Primaria (es decir, tres grupos por cada curso, desde Primero hasta Sexto), tal y como propone el Ampa.